| 寶貝，動動小嘴，跟我一起這樣做∼幼兒口腔動作遲緩與活動介紹 |
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| ◎林口長庚復健科語言治療師 葉桓安 |
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一位媽媽帶著3歲半的小孩前來，媽媽說：「孩子說話好像有問題，他什麼都聽得懂，但就是說不清楚，經常聽不懂他在說什麼。」經過語言評估後發現：孩子的語言理解和表達能力皆為正常，進一步詢問孩子平常進食的情況得知：「餵他吃飯，常常會吐出來，只願意吃軟質食物」；「目前還在吃奶嘴」。媽媽很擔心地問我，我的孩子是不是所謂的「臭乳呆」呢？
一般而言，兒童的吸吮、吞嚥、咀嚼動作的完成需要依賴舌頭、嘴唇等整體的口腔動作協調，而口腔動作發展的關鍵期為0∼2歲，並在2∼4歲逐步達到精熟，發展出與成人相當的口腔動作技巧。0∼3歲的嬰幼兒，口腔動作的發展歷程是循序漸進的，而口腔動作發展與餵食和發音有很密切的關係。孩子有了這些口腔動作的基礎，才能發展清晰的構音和成熟的語言。那麼許多家長可能會充滿疑問，孩子的口腔動作怎樣才算是異常呢？
透過以下表格可以讓家長清楚的了解，當您的孩子出現下述的情況時，可能就要考慮到孩子是否有口腔功能發展遲緩情況，甚至需要進一步接受評估和治療。（表一）
對兒童口腔動作發展遲緩的症狀有初步的概念後，家中若有口腔動作發展遲緩的孩子，家長可在日常生活中透過玩具、進食或示範的方式，鼓勵孩子跟著家長一起進行口腔運動，促進孩子口腔動作的靈活度、口腔感覺、咀嚼能力等。讓我們陪著孩子一起做口腔運動吧！以下提供幾種口腔動作活動範例和說明。（表二）
口腔動作的靈活度在兒童進食、說話行為上扮演關鍵的因素。因此，在日常生活中累積豐富的口腔動作經驗，有其必要。藉由照顧者在家中執行簡易的活動和遊戲，提升孩子的口腔動作靈活度，不會因反覆訓練而感到乏味或逃避，進而透過遊戲建立孩子未來說話、語言和溝通發展的基礎。 |
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