| 從服務中找到快樂∼我在養生文化村的志工記事 |
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| ◎長庚大學醫學系學生 蘇柏穎 |
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當初到養生文化村當志工，其實是有點投機的想法。因為系上課程要求小時的志願服務時數，雖有畏懼之意，但還是必須完成這個課程。回想去年9月在長庚醫院召開的「新進志工說明會」，每位志工新血對於未來服務地點有兩種選擇，即兒童醫院及養生文化村。看到兒童醫院志工門庭若市，相較於選擇養生村的人是門可羅雀，考量距離學校近又為了能夠雀屏中選，便選擇了養生村，最後也如願地開始志工歷程。
養生文化村的服務對象是銀髮族，志工服務的內容主要是協助或陪伴長輩從事學習與休閒的活動，舉凡益智遊戲、球類運動、電腦課程、圖書管理、文書工作、關懷訪視等，皆可看到志工的身影。
最初服務的內容主要以陪伴長輩的休閒活動為主。同學懷疑怎麼有如此輕鬆的服務，然事實並非如此，志工除需具備基本球技外，與長輩打球需注意如何使長輩覺得你很有挑戰性卻又不致於使其敗北，有時是很難去捉摸的，此項做得好的話，那麼一老一少自然可以成為忘年球友，倘若不是，則自然了無生趣，無所適從了。而我雖然球技普通，但與長輩相處得不錯，還意外地成為被訴說心事的對象。長輩訴說自己的孩子計較誰應該奉養父母的義務比較多，雖然我尚未進入社會工作，但認為孩子原本就有奉養父母的義務，對於這種現象實在無法理解，心中也有不少的感慨！
我因個性內向、文靜、不善與同學交流，在班上算是低調的一群，和同學天天相處仍無法建立一般關係，去面對養生村中一群素不相識，尤其是非同年齡的長者，實是一大挑戰。所幸養生村的長輩多為和善，對於我們這些年輕人常以關照與教導的態度相處。慢慢的，個人覺得其實認識別人也不需要特別注意什麼，只要以「真誠」之心面對，對方也能以誠相待了。漸漸地，在班上也能以更開闊的想法來與同學們相處，這倒是一個意外的收獲。
在這一學期裡，班上多了幾位到養生村服務的志工，提供更充足的人力資源。我在養生村除了協助休閒活動及電腦教室管理外，也支援許多志工隊務。在新進志工課程上擔任解說，讓新進志工能夠熟悉養生村的環境，與服務時應注意的事項等。這項任務除了要對服務事項有深入的接觸外，還必須在有限的時間將重點完整地傳達給每一位新進志工，這也考驗個人台風的穩健度與思絡的清晰度，更讓我深深體會到擔綱演講者的不易。之後，個人也參與多次的會議，針對志工隊務提出幾項建議與服務經驗的分享。在這幾次的會議中，也認識了一些社會志工，在往後值班時段也能相互照應。
在一年一度的志工表揚大會，養生村決議由大專志工表演短劇，再接續社會志工表演五行健康操。我負責聯繫班上的養生村志工，一個一個去拜託協助演出，很榮幸的，同學都願意為此盡一份心力，在研擬劇本、演員挑選、道具製作、場務等，都能看到同學們努力的痕跡。經過多次討論、排練與修正，最後在志工表揚大會上大放異彩，搏得眾多長官與志工朋友的掌聲。而且我們辛苦做的道具，也因受肯定而被請求擺在兒童醫院的遊戲間裡，讓小孩子們能有更多的歡笑，自己也從當志工的過程中感受到服務的快樂。
在這將近7個月的志工經歷，我從過往對他人的不信任漸漸的轉為懂得欣賞一個人的生活哲學；從過去覺得班上充滿冷漠轉而認為其實是充滿溫馨的，只要你能敞開胸懷是認識它、接觸它。在志工這個大家庭裡，我可以放下無謂的矜持，去面對一次次的挑戰，來與這些長輩們與志工大哥大姐們來分享喜悅與哀愁。每次服務時，無形中也參與許多長輩的人生；在每次互動的時間裡，更讓我在面對事情及生命的態度時，有了一點一點的修正與改變，這不論是對自己或長者都是一種成長。我想，這應該是我做志工所得到的最大收穫，同時也是使我持續做下去的動力。長輩曾對我說：「有你們真好！」我想這對我們就是最大的鼓勵吧！
當志工讓我更懂得去愛身邊親近的人，因為志工關心的是素不相識的人們，還可以很有耐心的去對待他們，並與他們建立良好的關係。過去常無意間和自己最親近的人，例如家人、同學、師長等有距離感，因為擔任志工，讓我們更懂得對身邊的人付出與關懷，也懂得回饋自己最親近的人。
當志工的人，福氣啦！
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