遭遇不幸後，身心都皆受到嚴重的創傷，心理上通常會感受到強烈的傷害，所謂〞強暴創傷症〞，包括憤怒、羞恥、罪惡感、恐懼、混亂、自責．．．等等。所以應要接受相關的專業心理諮商輔導。被尊嚴地對待，以及免於被人脅迫、恐嚇是人的權利。任何性行為必須是基於彼此的自由意願，強暴奪走了一人對自己身體的選擇權，並使得一個人對環境及人失去信任與安全感。被害者必須為一個不是自己的錯的行為長久受苦。

心理復健

• 這是一件意外的不幸事件，施暴罪行不可原諒，被害者不需要負任何的責任，也絕對不是本身的錯所造成的。
• 無論在生理或心理上，受害人都需要時間癒合，除了專業人員充分配合，更需要家人或友人的合力支持與幫助，共渡難關，儘快恢復。

接受專業的心理輔導

根據專家研究，被強暴過後，通常心理都會受到強烈的傷害，這種 不適我們稱為「強暴創傷症」，具體反應在受害人行為上的表現是：

o情緒震驚：我覺得麻木。我為甚麼這樣鎮定？我為甚麼不能哭泣？

o不信任感：侵襲是否真的發生了？為甚麼會發生再我身上？

o尷尬：別人會怎樣想？我不能告訴家人。

o羞恥：我覺得很污穢，總好像我現在有些不妥，我整天都想洗手。

o罪惡感：我覺得自己的的確做了某事致使自己被襲。

o情緒低落：我如何繼續生存？我覺得很疲倦和沒有希望。

o無能為力：我以後能否重新掌握一切？

o混亂：我坐立不安，度日如年，束手無策。

o重覆想起：經歷時常重現腦海，只希望能停止。

o否定：那"只不過"是強暴？

o恐懼：我對很多事情都產生恐懼？我是否懷孕或染上性病？我是否安全？人們可否告訴我實際發生了甚麼？我以後會不會再想和異性親近？我以後會不會忘記這些？我怕我會發顫，我做可怕的惡夢。

o憂慮：我神經衰弱。我覺得呼吸困難（很多時候憂慮是從肉體上的跡象顯示出來，例如呼吸困難、肌肉收緊、睡眠不安、改變飲食的習慣、嘔吐、肚子不舒服、做惡夢）。

o憤怒：我想殺死他。

情緒困擾和精神官能異常

  與未受性侵害的學童比較起來，遭受性侵害的小孩在臨床上的表現，有明顯的憂鬱、焦慮和低自我概念等症狀(Cohen & Mannarino，1998)。透過人格測驗和投射測驗，也可看出被害學童明顯的情緒困擾問題。其次，性侵害對於學童有許多顯著的效應，會經由好幾個因素來傳達，許多臨床上診斷的問題，在案發初期並沒有出現症狀，但是會隨著時間的移轉而產生。

接受治療的性侵害被害學童與未受性侵害的同年齡樣本相比較．發現他們存在著不同的問題。被害學童有憂鬱的症狀、自殺的傾向、較低的自我概念、較嚴重的焦慮症狀，以及較可能有物質濫用的問題(Saicoe, 1993)。